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ENEM 2025 · reaplicação · Questão 155
Matemática e suas Tecnologias · Tabela + lista de condições: quem atende a todas?
Dificuldade TRI: b = 1,44 (fácil)O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é uma das primeiras iniciativas brasileiras para medir nacionalmente a qualidade do aprendizado no ensino básico e estabelecer metas para a melhoria do ensino. A tabela apresenta os resultados e as metas dos anos iniciais e dos anos finais em cinco escolas do ensino fundamental nos anos de 2015 e 2017.
| Escola | Anos iniciais do ensino fundamental | Anos finais do ensino fundamental | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ideb | Meta | Ideb | Meta | |||
| 2015 | 2017 | 2017 | 2015 | 2017 | 2017 | |
| I | 5,7 | 5,9 | 6,0 | 4,0 | 4,5 | 4,5 |
| II | 5,1 | 5,4 | 5,3 | 4,2 | 4,3 | 4,3 |
| III | 6,5 | 7,1 | 7,1 | 6,1 | 5,9 | 6,1 |
| IV | 6,4 | 6,2 | 6,2 | 4,5 | 4,5 | 4,5 |
| V | 5,4 | 5,4 | 5,6 | 4,6 | 4,6 | 4,7 |
Atingir a meta significa alcançar ou superar o valor estabelecido.
A escola que aumentou o seu Ideb no período e atingiu a meta estabelecida, tanto nos anos iniciais como nos anos finais do ensino fundamental, foi a
- AI.
- BII.
- CIII.
- DIV.
- EV.
Ver a resposta e a resolução
Resposta: B
A ideia: a escola deve passar em quatro verificações: crescer e atingir a meta nos anos iniciais e nos finais.
Resolução. Na escola II, o Ideb inicial cresce de 5,1 para 5,4 e supera a meta de 5,3. Nos anos finais, sobe de 4,2 para 4,3 e atinge exatamente a meta de 4,3.
A escola I não alcança a meta inicial de 6,0. A III cai nos anos finais, de 6,1 para 5,9. A IV piora nos anos iniciais e não cresce nos finais. A V mantém os resultados e não alcança as metas.
Visualize:
Onde a galera erra: IV (D) atinge as metas de 2017, mas o enunciado também exige crescimento no período. Igualar a meta é permitido; manter o Ideb não é aumentar.
Leve para a prova: separe comparação com a meta e comparação com o passado; uma não substitui a outra.
Vai fazer o ENEM?
O Impulso ENEM ensina a reconhecer os padrões que mais caem na prova de Matemática, com questões reais e a dificuldade de cada uma pela TRI. Me chama que eu te conto como funciona.
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