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UFGD 2027 · Questão 53

Matemática · Aritmética, razão, proporção e porcentagem

Após um ano de implementação da legislação que restringe o uso de celulares, Lei n. 15.100/2025, para fins não pedagógicos nas escolas de educação básica, 92% das escolas brasileiras já implementam as novas regras.

O levantamento foi realizado entre março e abril de 2026 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), em parceria com o Instituto Alana e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil.

Durante a apresentação da pesquisa, a secretária de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), Kátia Schweickardt, afirmou que a aceitação da lei mostra que a restrição do uso de celulares sem finalidade pedagógica foi acertada, porque atrapalhava a rotina da escola.

Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-06/lei-que-restringe-uso-de-celulares-ja-e-adotada-por-92-das-escolas e https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2025/lei/l15100.htm. Acesso em: 1 jul. 2026 (adaptado).

Antes da entrada em vigor da lei que restringiu o uso de celulares nas escolas, um aluno da educação básica permanecia utilizando o aparelho durante aproximadamente 1/51/5 do período escolar de 4 (quatro) horas. Após a implementação dessa lei, constatou-se que esse tempo de uso foi reduzido em 80%. Essa redução corresponde a

  1. A33,4 minutos.
  2. B34,6 minutos.
  3. C38,4 minutos.
  4. D36,4 minutos.
  5. E34,8 minutos.
Ver a resposta e a resolução

Resposta: C

A ideia: a pergunta é a redução, não o tempo que sobrou. Ache o tempo de uso e tire 80% dele.

Resolução. 4 horas são 240 minutos. O uso era 15⋅240=48\frac{1}{5} \cdot 240 = 48 minutos. A redução foi de 80% desse tempo: 0,80⋅48=38,40{,}80 \cdot 48 = 38{,}4 minutos.

Onde a galera erra: responder o tempo que restou, 48−38,4=9,648 - 38{,}4 = 9{,}6 minutos, ou aplicar os 80% sobre as 4 horas inteiras.

Leve para a prova: antes de fazer a conta, sublinhe o que a pergunta quer (a redução ou o que sobrou) e sobre qual quantidade o percentual incide.

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